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一周后，市政府的小礼堂内。

全国赛的队伍来自各地，大多数辩论赛是在网上进行的。唯独江欲燃这支队伍碰到了同市的另一支队伍——b中代表队，因此主办方特地为两支队伍开辟了线下辩论场地。

a中和b中是全省数一数二的学校，又是这次比赛省内硕果仅存的两支队伍，自然引起了大家的围观。因此，小礼堂内早已有了不少观众，准备看这场精彩对决。

辩论赛的两队选手在礼堂两侧依次落坐，李扬负责一辩立论，周齐光和洛望川负责二三辩自由辩论，江欲燃是四辩结论。

两方的立论分别围绕应试教育的培养公平、素质教育的培养全面展开。对方一辩的发挥很一般，甚至结结巴巴的，李扬这边轻松拿捏。

很快到了攻辩环节，对方二辩是个衣着朴素的女生，和她周围三个衣着光鲜的队友比起来可以说是丑小鸭一样。可她站起来那一刻，气场十足，开口问周齐光：“你们立论时说素质教育的公平性可以靠量化标准弥补，所以支持素质教育。但是如果将素质教育的内容，如体育、音乐、美术等科目加速应试化，而不是现在这样的边缘化，岂不是更加公平而且兼有了全面发展？”

问题一出，观众席传来小小的惊呼，这个问题确实足够犀利。

周齐光不甘示弱，反驳的时候指出现在的教育师资因各省市、各学校有所差异，如果音乐美术体育这种科目加速应试化，偏远地区的学子将更无法获得高分，教育的不公平会进一步显现。

对方二辩听到周齐光的反驳，一副“你果然会这么回答”的表情，在时间结束前，跟了提问：“看来对方辩友已经承认，我国的素质教育资源分布严重不公，现阶段国内推行素质教育会加剧教育不公就是显而易见的了，谢谢您方对我的支持。”

观众席早已因为这段精彩的反驳发出阵阵喝彩。