说过此事。”

“曾”是什么时候，是一只隐夜鸫刚刚落到他的肩膀，与他进行了短暂的沟通。

“在此，我想要询问，在同谐的美梦中，你是否感到过迷茫，没有前进的方向？”

“有，甚至很多。你有解决方法吗？”

“很遗憾，我如今也是同谐路上步履蹒跚的行者，连自身的答案都未曾找到，无法对你提供确之有行的建议。在这条路上，您已经是我的老师。”

老师不是这个男人的极限，他虔诚的，继续给对我的称呼加码，“亦是我苦寻许久的义人。”

“行众生所欲行的路，众生便是义人，怎么能说是苦寻不得？”

铎音星期日先生对我的问题束手无策，只给我找了一个同行者，那便是他自己，是他与歌斐木，是他与匹诺康尼的家族。

众生所念，在同谐皆可合一。

还有一句“老师”。

我年纪轻轻——在家族里的身份证明上写着的我的年龄可以说年纪轻轻——就有了一个好学的求知若渴的学生。他想从我的眼中看到匹诺康尼之外的世界，从中攫取他应行的路的养分，一如笼中鸟隔着笼子去望蓝天，试图振翅飞翔。

希望他记得打开自己的笼子。

不然只会撞得头破血流。 在朝露公馆，有一个沙盘，里面是星期日的杰作，除了一堆匹诺康尼风景外，还有倒在沙盘街道之中说着自己是“工作制造的垃圾”，完全丧失了四肢功能的模型。

歌斐木所寄身的隐夜鸫，我从模型里往外望，能见到的一只翅膀如夜色一般的庞然大物，偶尔在同谐力量的笼罩下，我可以在隐夜鸫的背上，枕着它的羽绒思考今日的活法。

星期日，我新鲜出炉的在同谐道路上的学生，正在学习如何将理论与实践结合得相对完美，而不是小时候那般，凭一己之力制造出来一个乐园规则怪谈。