文早已练得非常流利，却还是不习惯当着那么多人的面发表言论。尤其多数时候，台下的观众都不在看他的ppt，而在看他的脸。

课件是上一手传下来的，白舟改来改去都不满意，觉得有些概念被它越解释越复杂。本来想自己动手做一份，但秘书突然通知他所有材料必须提早两个星期发给学生，白舟只得继续沿用旧课件，如此就更害怕自己讲得不清不楚了。

贺望泊主动提议做他的听众，听完一节课以后让白舟不必担心。白舟的讲解有条有理，连他这个门外汉都听明白了。

可白舟不信：“那是因为你记性很好，又很聪明。”

他指了指桌上的伊尔伯斯字典，“我第一次见人学一门语言是直接背字典，还背得那么快。”

说“背”不准确，贺望泊看一遍就能记住。

“伊语是印欧语系，我讲德语，才学得比较快。”贺望泊道。

白舟才不信，摇着头说：“是你厉害，我知道。当初我学伊语学了有小半年，才能跟人交谈，你应该不需要这么久。”

可贺望泊在格莱港没有认识的人，他学伊语根本不是为了交谈，而是为了解开一道谜题。

贺望泊没有跟白舟解释他学习伊尔伯斯语的真正原因，只是再三安慰白舟不用担心。他的课讲得很好，内在的逻辑理得相当通顺，只要有基础的理解能力，都能够听懂。

白舟扁了扁嘴，那模样很生动，贺望泊忍不住笑了。

白舟还是不信他，这是显而易见的。他最清楚白舟只是看起来软绵，实则特别犟。

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医学系也有几位华人教授，但像白舟这样年轻的很少。他一站上讲台，本来吵闹的讲堂立刻就安静了。

“他比学校网页上的照片更好看。”学生们窃窃私语。

白舟很紧张，钝钝地自我介绍完毕，就开始讲干细胞的分化