来的新书，书皮崭新，书页丝滑，连着字迹都还带着墨的清香。

前面的黎淳已经开始读了起来：“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

江芸芸也跟着韵律，摇头读了起来。

“朱子赞其‘入道之门，积德之基’，此句既能分成三部分看，也能连成一个意思……”黎淳教书格外细致，等江芸芸把这句话念到流畅时，便开始一字一句地解释着，中间穿插着市面上流通的各家注释，又一一为他分析对错，缘由和切入点。

单这一句话的解释，竟教了两炷香的时间。

江芸芸有些听不太懂就模模糊糊写个意思，等课后再去问。

黎淳停下来喝了喝水，看了一眼奋笔疾书的江芸芸。

她手里捏着一根从厨房拿来的细炭笔，嫌宣纸太软，还特意选了便宜皮厚，不值钱的呈文纸，时不时涂涂写写。

“你用木炭在写什么？”他忍不住问道。

自一开始讲课，江芸芸就开始低头苦写，头也没抬几下。

江芸芸抬头，手里的笔还没停下来，一心两用说道：“老师上课说的那些问题，我觉得有用，先记下来，晚上再温习一遍。”

黎淳踱步上前，看着她密密麻麻的字，只大部分的字都是缺胳膊断腿的，而且几行字歪歪扭扭，瞧着要往天上飞。

他下意识皱起眉来。

“我这个等下课之后会仔细修的，课上信息量大，我想着都记下来，回家再温故知新的。”江芸芸解释着。

黎淳接过那张纸看了看，虽然那些字缺胳膊断腿，但是连起来看也能猜出个所以然。

江芸芸写字速度不慢，基本上几个主流注释都写得清清楚楚，甚至连他不经意说出口的几个关联句子也都写了个大概，但在后面打了一个标记。

“打标记