说话间，服务员开始陆续上菜。

傅教?授作为东道主，热情地招呼着动?筷。

俞盼端着碗，努力控制着夹菜的速度，尽量让自己吃得慢一些，文雅一些。

要说这么多年被沈砚舟精心养着，却还是没能彻底改掉的习惯，大概就是他这吃饭的速度了。

他夹了一块烤鸭，小心地蘸了酱，配上葱丝黄瓜条，卷进薄薄的饼里，咬了一口，鸭皮的酥脆和鸭肉的香嫩在口中弥漫开，满足地眯起?了眼睛。

季云看着他这熟悉的小表情，莞尔一笑，自己也尝了尝，随即关心起?俞盼的研究课题。

俞盼放下筷子，认真地回?答，说觉得自己喜欢的文字和感?兴趣的影像，底层讲故事的逻辑应该是相通的，他想研究明白?。

“哦？那你觉得，这二者之间，最?大的不同在哪里？”季云饶有?兴趣地放下筷子。

俞盼认真想了想，组织着语言：“文字能详细地写心里在想什么，像一条缓缓流淌的河。但影片更依赖看和听，得把那些河水，通过人物的面部表情，身?体语言，或者一个特别?的光影来展现，有?点难，但也正因为这样，才特别?有?意思。”

“说到点子上了。”季云赞许地点点头，“能意识到这一点，明白?展示而非讲述的重要性?，你就比很多刚入门的人强了。”

说到这，季云顿了顿，像是想起?了什么，“说起?来，你小时候手语还没学?利索的时候，就喜欢拿着树枝在地上画来画去，太阳啊，小花啊，小动?物啊。你沈姨那时候还笑着说，说不定以后能培养你当个小画家呢。”

俞盼被他说得有?些不好意思，“有?说过吗？这些…我都有?点不记得了……”

…

饭席接近尾声?时，俞盼放在桌上的手机响了，是沈砚舟打来的，说已经到了餐厅附近。