不是, 我，不想，说话的。”俞盼一边说, 眼泪就滚下来了，砸在沈砚舟手背上，明明是温热的，却烫得他心口发紧。

俞盼喜欢学?习，但是不喜欢学?校。那?里留给他的，除了零星喜欢的课堂时光，更多的是数不尽，带着恶意调笑的一声声“哑巴”。

尤其是在沈砚舟升入初中?不再和他同校后?，那?种被欺负，被戏弄的无助几乎淹没了他。

“好?，哥知道了，盼盼不上学?。”

沈砚舟擦掉他的泪，用力抱紧他：“那?咱们就在家?学?，哥给你请只教你一个?人的老师，好?不好?？”

“这是，什么？”俞盼吸了吸鼻子。

“就是在家?里上课的老师，只教你一个?人，没有别的同学?。”沈砚舟耐心解释，“家?里只有老师，哥也会陪你，哥不在的时候，周阿姨也会在旁边陪着你。”

周阿姨是他们家?请的保姆，白天过来做饭打扫，是个?温和沉默的中?年妇人。

没有同学?……俞盼想了好?一会儿，最终点了头。

沈砚舟行动迅速，在和俞盼说好?要找老师的第二天，就让小陈去打听澜洲市里，能够上门进行系统语言训练的老师。

小陈很快联系上了几位，沈砚舟亲自去谈。面对外人，沈砚舟话不多，要求提得清晰明确。

“需要一对一的言语康复训练，时间地点按我们方便来，课时费按市场价双倍，重点是耐心，不能急，不能让他有压力。”

他言简意赅，没有多余寒暄，直接敲定了一位有经验的老师。

老师姓秦，育有一个?患中?度听障的儿子，小孩沈砚舟在面试时见过，说话流畅，音调准确，如果不是事先知道，别人是看不出来他的听力有问题。

秦老师确实有经验，她?会带着俞盼进行系统的呼吸训练，口部肌肉按摩，发音练习。