究竟乃怎样回事。他们掌握这国家允许披露给公众的知识、信息、语言之边疆。

莫知白最初听说知识安全组，是通过深域一则对“意识安全组雇佣的临时工”的访谈。意识安全组与各大主流数字内容平台对接，平台为他们雇佣的临时工便是时事、历史类的审查员。那则不知真假的访谈内，审查员除却讲所面临的薪资、工时、合同等与“同事过劳死”相关的问题，还讲工作要求、培训过程与招募标准。对各种莫知白闻所未闻的隐微组词，审查员有一种匪夷所思的、极端的敏锐。据自称，审查员内，有年少时常听老辈人讲故事、常翻旧书报资料、常去深域的人。

这并非莫知白的年少经历。不过，莫知白见多这种年少经历。

莫知白素来清楚，若自己这般考上鹿鸣馆橘班的学生，乃极擅长考学、却未必最好的学生。莫知白不偏科。莫知白从小念好学校。可莫知白不会创业、不会搞副业、不会凭自己或凭长辈拿到好实习、不会做露脸的自媒体、不会有目标地与人暧昧。她的读写能力、学术能力，亦非她所接触的同龄人中最拔萃。

莫知白的家境在橘班极普通。出于对学科的兴趣，她报考橘班并被录取。橘班，一度仿佛通往“精英”社会的入场券。截至在橘班读书的第一年，莫知白还保留“王侯将相宁有种乎”的自许。然而，她逐渐发现，橘班的其他学生、橘班社交圈内的人，之所以将有模样光明璀璨的未来，有时，似乎的确因为他们已经具备“更光明”的生活发展环境。

譬如，写东西继而出版。这就需要熟悉出版社，或者有能将自己举荐给出版社的人脉，或者具备能被出版社从茫茫文字或漫漫身份中挑中的点。橘班有若干师生精于训诂，对市面流传的思想史二手解读非韩薄柳。可二手解读的课程广告仍旧常见，而卖课者讲的未必有一些古早的、佚名的、流传在网络的笔记有性价比。消费文化产品，有时消费的并非文化产