有几位同学的答卷特别出色。”

他抽出最上面一份。“露娜·诺伊曼，满分，最后一道题关于仿射变换保持共线性和单比的证明，她给出了叁种不同的方法，其中一种方法用到了对偶基概念，远超出课程要求，她的解答非常漂亮。

”又是她“后排一个声音响起，是马丁·韦伯。

迈尔教授抬起头。”你有什么问题？“”诺伊曼同学才入学两个月，却屡次在课堂和考试中展现出超出本科生的水平。之前数学分析课，她解出的题目，据我所知只有研究生级别的参考资料里才有类似的解法。这周的小测，她又用到了对偶基，这是高等代数的内容，我们还没学。我们很想知道，她是如何做到的？”

他顿了顿，转向我，“诺伊曼同学，你能解释一下吗？你是天赋异禀，还是有什么特别的‘学习渠道’？”

我站起来，面向马丁·韦伯。

“你想问的是问题是，我是不是作弊了？这个问题你可以直接问，我回答你的问题：第一，我在入学前自学过高等代数和实变函数，所以对偶基的概念我确实提前学过。第二，数学分析课上那道题的解法，是我自己想的，没有参考任何研究生资料。如果你认为那是抄袭，请你拿出证据，哪本书、哪篇论文里有完全相同的解法？”

马丁张了张嘴，没有说话。

“最后，你上周在数学系散布流言，说我‘偷看研究生资料’、‘和犹太数学家有关系’，有证据吗？你说你叔叔弗兰克·韦伯是研究员，亲眼看到我翻阅资料，但他看到的是哪本书？哪一页？什么时候？他能作证吗？如果你没有证据，那么你的质疑就只是质疑，没有事实基础。在数学里，没有证明的命题，只能算猜想。你可以保留你自己的猜想，但请不要把它当成结论传播。”

“马丁，坐下，诺伊曼同学的回答已经很清楚。她的解法是她独立思考的结果，这一点我在批改