第二十八章：课堂，学生，以及教授。

“如果说昨天的作业是想要告诉大家，两个不同等的星体在盲目的互相靠近时，就会产生【越界】，必定有一方会被撕裂，那么今天我想要讲的内容就是，如何去预测这一点。”

“在【越界】之前，星体之间会发生什么。”

阿托尔教授缓缓的开口说到，而逻各此时也直起了身子，因为他看到自己自己眼中的《翠玉录》再次开启了书写。

【你正在旁听一位学识渊博的天文学者的讲座，你正在思考关于【越界】之前的征兆。】

【你意识到对方所讲述和的和老杰克所讲述的【星宫五幕】中的第一幕有相同之处，不过对方所讲述的更接近纯粹的天文学内容，但，两者理应有相通点。】

【你正在思考星辰之间的隐藏预兆，你正在扮演“赫尔墨斯”】

逻各看到翠玉录逐渐开始微微上涨，知道自己这一条路不算错。

台上的阿托尔教授继续讲着。

“所以今天这节课，我想和各位聊一个词，【异常】。”

他快速的画出了七个星轨，逻各看得出来是太阳系七大行星的轨道。

“几百年来，我们的古典天文学者们一直在观测已知星辰的轨迹。”阿托尔教授在讲台上缓缓踱步，“但他们总是会发现，某一颗星星在运行到特定位置时，它的实际轨迹会与理论轨迹产生极其微小的偏差。”

“很多人会把它认为是光学仪器的误差，或者是测算的问题，亦或者是空气湿度，乃至于说当天的时辰不对。”

【你正在旁听一段关于【异常】的讨论，你意识到对方似乎要表达出七大行星之外的行星。】

“但是数学不会骗我们，数学不会就是不会。”

阿托尔教授在那七条轨道的外面，又画出了数条轨道，随后将那几条轨道的力标注了出来。

“教授，您的意思是，在皇家统计的七大行星之外，还有其