可以聆听依莲心中的愿望，然后传到其他人心里，让身处不同世界的人们，也能理解依莲的感情。这不是很有趣的事吗？”

“我的心声？”

“对啊。来自心灵的声音，就像雪花一样，直白而寒冷，无需修饰，却能打动人心。”转过头，望着片片的飘雪，老师说：“而那，就是我所追求的魔法。”

这位老师是个奇妙的大人。少年想着，露出一点笑容“刚刚那首曲子，就是老师的心吗？”

“是呀。”

“老师的琴声是非常温柔的感觉。我觉得很好听。我很愿意和您学习。”

“那是我的荣幸，虽然我所能教给你的就仅有弹琴的乐趣而已”

“为什么弹琴时的老师看起来特别温柔呢。”

“因为我很喜欢它，只要弹着就觉得开心。”

“老师难道不是因为想要成为优秀的钢琴家而弹琴的吗？”

“世界上一定有出于这样的理由而成为演奏大师的人存在，但是真正美妙的音乐始终掌握在不为人知的某个地方的某个人手中。”

“为什么？”

“所有闻名于世的流传佳作全是第二名。因为我们要相信有更好的东西还隐藏着没有被挖掘，而那些或者已经失去的东西，说不定才是更精彩的。”

“这样不是很可惜吗？假如爱轮坡的诗一直都没有被人们理解，世界上就没有爱轮坡了。”

“不可惜，因为那些东西一定会在其他人的心中再次复活。即使没有人理解爱轮坡，他也确实存在过。你喜欢爱轮坡？”老师笑着望着那小小的少年。

“因为虽然不被当时的人们接纳，但是他一直顽强地追求着他心中的彼岸。他写的梦，是那么的伤感却无法让我们产生同情一类的想法，因为尽管一直在梦里，可他却说他一直很幸福这样的坡，只能让人尊敬，而不是同情”