精通，但是也仅仅是明白这意思罢了。要是想要从这故事里提取论语的典故，那么确实有些为难他们了，这个故事他们也都听过，只是这要怎么和论语对应起来？要知道论语只是小儿启蒙读物，结果现在关于论语的问题他们竟然答不出来，这让一向心高气傲的学子受到了极大地打击。

曦月就只是这样静静的站在台上，看着他们思考，心中十分满意，嗯，这才是上课的样子吗？而这些学子不磨磨他们的锐气怎么可以呢，当老师最高兴的事不就是为难学生吗……

过了几分钟之后，曦月对着下方，笑眯眯地问道，“不知道众位心中可有答案。”

大家你看看我，我看看你，却没有一人敢站起来回答他。只有澹台盛锦紧紧的盯着她，似乎心中早就已经有了答案。

曦月随意的点了几个人，但是他们说出的却不都是准确的答案。

曦月看着台下那一群低着头的学生，原来平日里老师问的问题答不上来时，大家都是这样子低着头，一副老师看不到我的样子，真是有趣。曦月是绝对不会同意自己从前在课堂上的样子也是这样的，自己可是三好学生。

见到没有人有答案，曦月才将自己心中的答案说出来，“子路曰：君子尚勇乎？子曰：君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为。”

学子们听着曦月的话，渐渐地，眼睛一下子就亮了。曦月看着那些学生都亮起来的，双眼又轻咳了一声。

“我想这句话的意思你们应该都清楚吧？”见到台下众人齐齐点头，曦月看向了坐在最后面那个一直沉默不语的男子，他就是四皇子，听说他一直不受皇上宠爱，只是她从他的眼中看出了一丝野心。

曦月叫了他的名字，“澹台盛泽，不知道你可以来为大家解说一下这句话的意思吗。”澹台盛泽明显对于曦月叫他来回答问题，感到一丝慌张，只是动作还是从容不迫，曦月