过去：“我?也要听。”

二?胡：“好的，我?按顺序说，但太多?了说不完，我?就各挑一个?说吧。”

杨擎：“行。”

郁暄：“行你个?p！不许说！”

二?胡：“先从幼儿园开?始，我?记得美术课的时候，老师教我?们用纸叠玫瑰，最后环节就是送给班里的同学?，结果班里女生都把自己叠的玫瑰送给了暄儿。”

杨擎：“都？？”

二?胡：“没?错，这件事情?我?记特别清楚，因为?是全部，全部女生。但这是互动环节，要有来有往，也就意味着?暄儿也要挨个?送出一朵玫瑰。”

杨擎猜想：“所以把别人送他的玫瑰又送出去了？”

二?胡：“不不，这不是暄儿的作风。”

俞予轩望着?郁暄：“所以郁暄的作风是什么？”

郁暄：“…………”

二?胡：“暄儿当然是舍不得把大家送他的玫瑰又送出去。班里十几个?女生，暄儿就亲手?又叠了十几朵玫瑰，还用不同颜色的纸，分?别送给了每一位女生。”

俞予轩淡淡哦了声：“还挺有心的。”

郁暄红着?耳避开?俞予轩视线，“我?那是尊重并珍惜每个?人对我?善意的情?感，所以我?也愿意回馈给对方。”

二?胡点头?：“确实是这样没?错，不过也因此班里的女生更喜欢暄儿了。小学?的时候也是，暄儿的同桌是个?女生，他俩玩得特别好，那女生天天说喜欢暄儿，问暄儿喜不喜欢她。”

俞予轩：“你说喜欢了？？”

郁暄：“………………”

郁暄扶额，跟俞予轩解释：“我?真不知道她说的是那个?喜欢。”

郁暄一字一顿：“我?以为?说的是——‘喜欢一起玩’的那个?喜欢，就像是我?喜欢胡逸、喜欢杨擎