会积极回答老师的问题，偶尔不耐烦写早就学会的算式题。

六一儿童节那天，他站在队伍排头，系着红领巾，宣誓成为少先队员。

二年级，暄赫认识的字更多了，会自己看科普书，迷上新的动画片，学会骑自行车，和爸爸妈妈在公园骑行，去商场玩滑轮、攀岩，偷懒写寒假作业，考试还是能轻松排在前三。

三年级，暄赫写完作业后会抽出一个小时练字，花更多的时间在课后，上绘画武术和小提琴兴趣班，喜欢打篮球、羽毛球和游泳，周末找同学玩，看电视吃垃圾食品，回家吃不下饭和父母撒娇糊弄过去，晚上又偷偷打开冰箱。

四五年级，暄赫延续三年级的习惯，个子长高了，经常不着家，接触的知识从课本延升到人文科学，喜欢参观艺术展和博物馆，获得了几个比赛的一等奖和银牌。

和朋友因为打球闹矛盾，赌气一天不说话，第二天气消了，主动拿收集的卡片找对方和好，放学朋友请他吃了一支雪糕。

六年级，暄赫因长相出挑，被老师选中当升旗手，是奥数竞赛的种子选手，得了金牌后父母带他去天文台看星星，和交好的同学去了不同的中学，约定好要做一辈子的好朋友。

“暑假妈妈带暄暄去海南潜水看海葵，你爱上冲浪，整个夏天都在海边练习，脸晒得黑乎乎，回来后不好意思见朋友，开学前躲在家里追动漫。”贺见微说。

暄赫半边身子倚靠着他，“你小时候也是这样度过的吗？”

“不是，”贺见微随意挑了家饭店，点好单，把手机搁在一旁，望向对面的暄赫：“我的童年挺枯燥，爸妈很忙，很少带我出去玩。”

暄赫双手托着腮：“我想和你出去玩。”

贺见微学他托着腮，莞尔：“年假我们去海南看海葵，和爸妈一起。”

周日有高三学生来学校自习，两人悄悄溜进去，穿过教学楼