人模人样的同学在高中时不是她现在的同学这样。

于是她便只好迷茫地努力，大家都在学习，所以她学习。

“郁青，常老师找！”

有人在门口喊她。

郁青慢吞吞地抬头，又慢吞吞地走过去。零星传来几句议论，不过很快消失了。

感谢她的成绩，至少没人敢质疑她的智力水平。

和一般高中生一样，郁青也不喜欢去办公室。平心而论，办公室的老师对她比同学对她好多了，但郁青只觉得他们虚伪，或者说她没办法判断老师们是真心还是假意。

当你的家长是这所学校的副校长时，你也会有这种困惑的。

不过这个常老师……似乎比较真心。

据郁青了解，常老师是新来的英语老师，刚刚研究生毕业，现在还在实习期。其实是挺容易虚情假意、功利的设定，但不知道为什么，很多事情由她做出来就会变得非常真诚。

无论是精心设计的ppt还是一字一句的详细修改，她都无比认真。

啊，还有，她给一些相熟的同学起了可爱的小昵称，比如叫她——

“小花。”

常莉颇为孩子气地用椅子滑了一圈，声音有点大，她不好意思地吐了吐舌。郁青没忍住微笑起来。

常莉也不尴尬，笑道：“对嘛，年轻小姑娘就该多笑笑。”

不过这抹笑容转瞬即逝，郁青很快又回复了冷脸，淡淡道：“常老师，你有事找我？”

“嗯，聊聊作文。”常莉正色道，“”小花，你觉得这次作文，你写得怎么样？”

郁青缓缓道：“……还可以吧，我记得我是第二。”