可是原来的工部尚书给我们上的，听说是郡主好大精力才把人请过来给我们讲学。可一定不能迟到错过。”

这是物理院的人，他们还知道这一位柳大人，现在在主持修建的漓江口大坝，已经修建的差不多了。

之前在书院上学的时候，他们就很好奇，也去那里实习了一段时间。所有有志于学习物理的人，都不禁为柳湖文的智慧折服，他们不敢想象世界上真的有人能把建筑设计的这样巧妙，修建的那样牢靠。

哪怕现在漓江口大坝还没有投入使用，他们这些亲身经历修建的人，也可以根据工程的用心程度，和计算的精准度知道这个大坝的难得。

柳湖文的物理课爆满，从京都太医院而来的章太医所开的大齐医药课也不遑多让。

能够容纳三百个学子的大教室里，那本来就是医学科的学子，还有其他科的学子过来旁听，而占据一半以上的则是岭南各地的大夫。

为了促进岭南各方面的发展，王怀玉开办的天工大学，除了有研究这一个职能外，还需要负责传播知识，这有什么比旁听更有用更快速呢。

每个从外面赶来的大夫，手里都拿着一节炭笔和一个小本子，这个是他们从山脚下的惠民书肆购买的，好用又方便携带。

他们坐在一条条板凳上，或头发花白，或精神洋洋，全都目不转睛的盯着前面巨大的黑板。

章太医虽然给后宫嫔妃，皇帝王爷们看过病，但面对那么多求知若渴的眼神还是第一次。尤其是他第一次使用这个黑板和粉笔，实在是感觉压力有点大。

“咳咳，各位同仁你们好，我是本节课大齐医药理论的教学章丘灵。医学乃是众家之长，累世所积，救人之学。我所说的若有不当之处，或有更好见解者请举手辩驳。”

教室是经过特殊设计和建造的，站在讲台上的人只要微微出声，就可以通过教室里的设计将声音传播