情，然后把所有房间的地毯扯起来打包装袋子里，便提着菜刀和地毯出门去找物业帮忙磨刀洗地毯去了。

这头常御的工作告一段落，他操纵轮椅滑出来，陪着囡囡做她的作业。

常御看孩子做作业做得很认真，随口逗弄，“怎么幼儿园都有家庭作业了呀？”

囡囡认真地回道：“没作业。可是妈妈说，好孩子要好好学习，天天向上。所以我自己给自己布置了点作业做。”

“呵呵。”常御怜爱地摸摸孩子额头，赞道：“囡囡真是个乖孩子。”

孩子做作业，这么爱学习，他不便过多打扰，常御就随手拿起放在一旁的囡囡的课本和其他作业本翻看。

先翻看了一眼教材，没甚兴趣，搁下，又拿起个作业本翻看。

打开作业本看了几页内容，看起来这是个练字本。不是他以为的做加减乘除的算术题，里面语文数学内容都有，囡囡在练习写1-100的数字，以及汉字一二三四五等等。

尽管囡囡才三岁多不到四岁，但是她的字已经写得规规矩矩的了，而且阿拉伯数字和汉字都已经认识了不少，一笔一划也都写得似模像样的。

常御心里忍不住又喟叹，凤英真的把女儿教得很好。

合上作业本，正要放回桌子上。不意看到了作业本封面，常御愣了愣。

封面上有孩子的名字。

不是孩子写的。可能因为名字有些复杂，所以那名字不是囡囡自己写的。

常御认得，那是凤英的笔迹。

再不动声色地把课本封面也看了看，把桌上搁着的所有的课本和作业本也都看了好几眼，手，慢慢紧握成拳。

你的名字，我的姓氏。

囡囡的大名，常，虞，兮。

常虞兮……

时光飞回到久远的过去，是三年前？还是六年前他们刚结婚那阵