，否则为何好事都能轮到他们，人才都叫他们给搂了过去？

还是说科学一道真的有这样强大的力量，比那些读书人挤破头都要学的四书五经更能造福百姓？

“求人不如求己，不妨将这问题留着，今日再问五皇子。”

有人下了决心，还在天幕之上号召众多百姓一定要选这个问题。

天幕也不知是不是觉着他们总是在这上面投石问路，还易动歪脑筋，慢慢不愿自己思考事情，于是一日一问题改成了一旬一个问题，这少有的机会他们可得把握住。

其他人一听，也觉着是这个理。

粮食生产关乎民生大计，绝不可抓小放大！

＊

现代，老师也觉着气氛有些沉闷，于是话锋一转，问：“同学们，那你们还记不记得是谁让我们吃得饱饱的？”

这个问题瞬间就重燃了小孩们的活力，他们异口同声地回答：“是袁隆平爷爷！”

老师眼睛弯弯：“没错，正是袁爷爷发明了杂交水稻，才让我们广大人民再也没有饿过肚子了！”

她又说起了袁隆平先生的生平，还谈及了他的“禾下乘凉梦”。一群小孩们听得眼眶红红，都在夸赞袁爷爷真是大好人，他们以后一定要好好学习，考农学院继承他的梦想！ 小孩子们天真的话语冲淡了几分伤感，让人不禁想到或许一颗种子种下后，将来还真的能发芽——他们兴许就能在未来的农学院里看到这里的某个孩子。

大盛朝人却没想到那边粮食增产还真的是依靠人力，而不是什么上天神仙赐福。

他们禁不住心生感慨。

[这位袁先生简直是再世神农，观那老师三言两语述尽平生事迹，吾等心中唯余叹服！]

[那个世界能出了这位袁先生，可真是苍生之幸，社稷之梁啊。]

[仓禀实而民心安，这位先生的成就实乃万