在这温馨、健全、如同画般优美的画面中，红理说着一点也不健全的话题。

“昨天的老师，实在是用力得有点过头了。”

她悄悄捏了捏魏尔伦的手。

“明明人家不遗余力地向老师索求，也用心回应了老师的渴求，到了最后更是把老师榨……不，是折腾到一滴也不剩。结果今天只有我腰背酸软，老师却一点也不疲惫，这也太没有道理了！”

（按理来说，在这种事上精力不济的都是年长的一方吧……）

感受着腰部的酸软，红理暗中咬牙。

（明明——明明平时都只有被我欺负的份，为什么在这种场合就会强硬成那样啊！）

无法理解的红理在心里发出吶喊。

（人体的生理反应才不会骗人，我所学的医学知识和老师的电化学信号都在告诉我，老师已经接近极限了，但是为什么他还能坚持？为什么他还能有力气？这不符合人体力学和人体工程学，是严重违反科学的！）

所学知识和实践运用产生的严重冲突，让红理陷入深深的自我怀疑中。

并不知道身边的人脑子里在想什么，魏尔伦只是一如既往从容地微笑着。

“红理的身体实在太差了。”

他柔声说道。

“所以我会好好敦促红理锻炼身体、提升体能，就从每天都摄入足够的维生素做起吧。”

“这和维生素有什么关系！竟然用这种手段欺负这么可爱的学生，老师的师德已经严重失格了！”

“但是对于红理，我也一直都有求必应哦。不管红理想要多少，我也能让红理得到满足。”

回想起昨天的情景，红理呼的一声鼓起腮帮。

“真是的，老师明明已经30岁了，为什么体力还充沛得像猩猩一样！”

她已经放弃了在这一问题上的思考，将一切