，这有助于完善我的人格缺陷。

然后我遇见了你，教授

你是我最好的老师。

莫里亚蒂根据她的话，突然想到了一个可能性，伸出手握住她的肩膀，目光灼灼地盯着她：苏苏，你说完善你的人格缺陷?

她茫然地点点头。

你怎么知道自己是有人格缺陷的?他忽然闭嘴，然后换了个方式问她，我的意思是你怎么会有意识地去学习完善自己的人格缺陷?

教授觉得他猜测出的结论可能性更大了：你第一次的记忆是什么时候? 苏苏回忆：是在游泳池里，有个小女孩儿哭着说自己好累，说大家都不爱她，于是我出现了。我告诉她，不要怕，坚持下去，你会活下来的。然后她就把身体的主控权让给了我

教授沉默了下来。

这下，

线索终于连在一起了。

为什么苏苏会在小时候那么傻?为什么她的性格会那么明显地变化?为什么她的善恶观与是非观可以那么简单地被打碎重新建立?为什么她可以那么快地明白并接受教授本人那骇人听闻的世界观?为什么她会有目的性地去学习并完善自己的人格?

原来是这样。

现在的苏苏，才是衍生出的第二人格。

苏未晚原本的人格，就是有暴力倾向的。

占据身体主控权的，竟然一直是衍生品。

那么第二所说的一切都是真实的了，因为那些都是基于她自己的经历，而苏苏所表现出的，是经过美化的童年。

苏苏有些茫然：怎么了?

他伸手把她揽到怀里，抱得更紧：我只是没想到，第二才是最初始的主人格。

第二?她喃喃一声，你们居然叫她第二?可我才是后来出现的那个!

嗯，现在我知道了。 他安抚地拍拍她的脑袋，我忽然觉得莱克特医生的理论也