。歷史上那些大科学家都是在很年轻的时候就有了伟大成就，有些人更是在大学时代就已经锋芒毕露了。知道不？牛顿在你这个年纪就发明了微积分，海森堡二十三岁就发明了量子力学。你发明了甚么？」

「我发明十六种牛仔裤穿法。」

「我的重点是──挖掘一个天才胜过栽培一千个庸才。庸才即使努力培养一百年也不会有甚么大成就；然而即使是天才，不去挖掘的话也就是个会穿十六种牛仔裤的普通人罢了。你明白我在说甚么吗？康海伦，你就是天才，天才啊！我希望你能参加这次国科会的研究计画。」

原来还是芬达昨晚提的那档事。

「不只如此，我还要收你当入室弟子。这件事我已经考虑很久了，不能让老杨捷足先登（老杨是另一个教授，丁春秋的对头）。据我所知你目前还没有出国留学的计画，是吧？也就是说明年毕业后你将继续留在学校里读研究所，到时我可以当你的指导教授。」

「你要知道这是多少人梦寐以求的事。能当我的传人，说是殊荣也不为过，将来想去世界上任何学校留学都不成问题，学成归国后也能顺利取得教职。明白吗？我谈的是攸关你学术生涯的大事。」

听明白了。

学术界其实也像社会上任何领域一样，充满激烈的竞争，也像其他领域一样会形成大大小小的「派阀」。台大跟清大出来的就是不一样；同样在台大里不同的教授也带领着不同的派系。教授与研究生的关係不只是教书与学习，还关係到未来在学术界的发展前途。跟对了人就一路顺风，要是跟错了人就完蛋了。有些人辛辛苦苦在美国拿到博士回来后却找不到像样的工作，只能去给企业打工。

不只是学生要跟对教授，教授也要挑对学生，总之就是祸福与共相得益彰。有些教授总在上课时吹嘘哪个国际知名的科学家是自己的得意门生，哪篇论文是他和自己联名发表的，参加