，范公亲自主?持了国子监改革，自他外放陕西之后，今日再看，也只剩一条“太学独立”，一条“分科教学”被保留了下来。

富弼无数次想象过自己外任后的场景，每一次都难免觉得遗憾万分。但他想起今日之事，想起某个小小的豆丁，又忍不住生起一二微茫的希望来。

成?王殿下，成?王殿下。

富弼在心中默默念着?这个名字。

他是天圣五年?，也就是十七年?前科举入仕。那时他就不止一次感叹过，官家乃是为臣者难得一遇的好皇帝。

说句大逆不道的话，至少比盲目崇尚道教、几?无建树还好大喜功的真宗皇帝靠谱多了。

谁又能想到，幸运的事会连续发生两?次？

宋夏和谈，算尽先机。

出口?成?诗，急才天具。

若仅仅是聪颖点也就罢了，富弼又想起扶苏为自己的外任打抱不平，为国子监太学贫寒之士请命的样子。偏偏他还有一颗浇不灭的仁者之心。

富弼没有见过官家太子时代行止如何，却由衷觉得，古往今来的太子三岁时，没有比成?王殿下更优秀的。

甚至让他的不甘心都淡了几?分——就算他们都外放了又如何呢？中枢依旧有大宋国运之望啊。

他踱步回?到书桌前，带茧的手指抚过写着?扶苏今日所吟之诗的信纸，心念倏然一动。

他又重新坐回?了椅子上，将这首诗另誊了一遍，又在纸上添了好几?行字后，将之塞进另一个信封里。

信封的收信处赫然写了几?个字。

——范仲淹。

“范公啊范公，若你还在汴京，还在国子监中坐镇，也不知今日会有多精彩呢。”

良久，富弼长?长?一叹。

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富弼的动作很迅速。翌日，他微服国子监有感而谏的奏折就