主任非常满意。

尤其是李胜亚，自从上了高三后班级就总有同学去找他谈心，李胜亚认真聆听然后尽可能给出最合适的解决办法，帮同学们排除内心的压力，他觉得他当老师的价值的到了体现。

在大家都兴奋的时候，偏偏总是有一些不和谐的声音，出现在班级内部。

徐亦辰刚给苏海鹏讲完题还没来得及问懂没懂高锦就打断他：“你这么讲题太麻烦了，你会更简单的解法为什么不讲？”

“动点p，不动点q……”

高锦讲完不顾大家是什么想法，接着低头写题，苏海鹏最先开口：“你讲的是简便，但是我听不懂啊。”

高锦：“笨。”

“卧槽~”苏海鹏让他给气笑了：“你有能耐你再说一遍？”

“好话不说第二遍。”

苏海鹏刚站起来就被同学们拉了出去，冷静一下。

此后这样的事情常有发生，无论是否刻意，这样的尖酸刻薄话却是狠狠刺痛了同学们的内心。

“你好笨。”

“你背东西能别掰手指头吗？我看着心烦。”

“班长，这一次月考我们的成绩又拉进了，我很快就能超过你了。”

……

仅凭高锦一个人彻底惹起了众怒，李胜亚把高锦叫到办公室好言相劝，没想到被高锦反倒问他：“老师我说话刻薄吗？”

“我只是说了实话，他们接受不了吗？我们家一直都是这种教育，现在这点压力都接受不了，以后进入社会呢？不如直接等死。”

“你这孩子，你怎么能这么说？”李胜亚头一次被气得说话都感觉舌头在打结：“你们是同学，你们要互帮互助。”

“老师，你这话拿来骗小孩可以。”高锦对李胜亚笑了下：“老师，我跟任何一个人都是竞争关系，哪有什么互相帮助，帮助别人超过我吗，