学校把那个学生调进来，不过调学生的手续不简单，我们想再考虑考虑。”

“考虑哪个方面呢？”郑洋追问。

这一追问，校领导稍稍卡壳，随后解释：“据我所知，那位学生平时的学习情况并不突出，只是动手能力比较强，这样的学生调过来能否在学习上产生进步还是个未知数。”

“郑教授您知道的，有些小孩的确会在别的方面拥有异于常人的天分，但是学习方面嘛……”

“我倒是有个验证的方法。”郑洋听懂校领导的顾虑。

无外乎是觉得创造能力不等同于学习能力，小孩子只是动手能力强，不是做题能力强，会做些稀奇古怪的玩意儿也不代表学习上有多大的能耐。

这种观念不能说是完全错误，但按在林小堂身上绝对是错误的。

郑洋起身，“借贵校电话一用。”

他拿起话筒，拨号给了晋东小学办事处，呼叫陈阳接电话。

“测试结果出来了吧，是多少？”

“是吗，好，我知道了。”

郑洋颇为镇定地放下电话，转身对关注着他一举一动的校领导们说：“林小堂去做过智力测试，你们猜她的智商是多少？”

校领导们面面相觑，用目光询问。

郑洋抑制着内心的喜悦，尽量平稳着道：“180＋，比我小外甥还要高。”

众人：！！！

教导主任罗振海最为激动，“那还等什么，这样的苗子，咱们三中应该尽早挖过来啊！” “领导们，咱们三中也是有附属小学的，上次顾云那样一个好苗子就被一中抢了先，这次咱们可不能落后啊！”

郑洋在一旁适时地助攻：“顺道透露个消息，我刚从一中过来，听说他们也打算挖林小堂过去。”

“瞧！一中又要下手了！”罗振海神情激动，“领导们，你们再犹豫，好苗子又