。”莎莎说，“我会给你订一些杂志，要是有机会，我也会给你订一些材料的。因为我是你的老师嘛！老师就是要做这样的事情的。”

哎呀，她一定要让爱尔兰和顾客交流才行，因为只有这样，她拥有自己店铺的时候才知道该怎么和顾客沟通呀。还有缝纫。就算是做小饰品，针线活也必须是过关的。不然的话，顾客买到手的东西轻轻一碰就掉了，那不是在骗人吗？于是，莎莎立刻规定爱尔兰必须每天回复足够数量的信件，并且要帮助她把“春天的画作”完成才行。

这个时候，她觉得自己变成了一个非常严厉的老师了。这让她感受到了一些心理压力。唉，老师真是不好当呀。爱尔兰感兴趣的方向好像又和她一直做的工作不太一样，真希望教学不会因为这个而失败。

莎莎可不想做一个失败的老师。

“我们现在要在衣服上加上很多小饰品。”莎莎对爱尔兰说，她指着自己重新画了一遍，显得更加详细的设计图说道，“因为是画作，所以我想要通过立体刺绣表现出春天的景象，像是兔子，狐狸，还有熊先生，当然，还有花花草草，我也希望通过丝带绣表现这些。刺绣我来做就好了，但是其他的像是丝带这些，我希望你帮我准备好，有些能先缝好的，麻烦也缝好。”

这可真是件需要耐心的工作，也很考验爱尔兰对于缝纫工作的熟悉程度。因为要是丝带剪裁的不对的话，可是需要重来，甚至是反复重来的。而对于莎莎来说，将这件裙子做好也不是一件容易的事情，将立体绣和丝带绣都应用到裙子上是一件非常冒险的行为，但是莎莎认为自己可以做到，而且，以前的刺绣有些太单调啦！认真学习了立体绣和丝带绣之后，莎莎就觉得她需要做到更好才可以。

用丝线弄出鼓鼓囊囊，十分可爱的小动物，给它们戴上包装好的丝带，又按照自己学到的那些，将丝带变成花草，还有漂亮的装饰边。反面也是一样。莎