告失败。

不过，也不是完全没收穫。

以前我就只是把转学生当作竞争对手，除了成绩之外没有关注过他的其他事情，只知道他在班上没有什么要好的朋友。

所以我一直以为他是那种不屑和笨蛋做朋友，个性比较……冷漠的类型。但实际接触后，总觉得，他似乎和我想像的不太一样。

从刚刚的表现看来，更像是单纯的不擅长交朋友。

这难道就是所谓的反差萌？

不过他个性怎么样都无所谓，也不影响我的计画。

计画的第二步，问他功课。

网路上说，女生要适时的装笨，男生才不会有压力……这点我持保留意见，但试试也不吃亏，不行就再换下一个方法。 我在转学生旁边的位置上坐下，手指着考卷上的某一题，问道：「转学生，可以教我这题吗？」

我指的是上一节课发的考卷上错了的一题。

不过实际上在拿到考卷的当下，我就已经充分了解自己的错误，答案也早早解了出来。

装笨装笨装笨……

我努力做出期待的表情望着转学生。

转学生似乎犹豫了一下，瞥了我的考卷一眼，动作迅速地把放在抽屉的一张考卷拿出来，看也不看我一眼就把考卷丢在了我手上。

我下意识地看向他扔过来的考卷。

这张考卷和我手上的考卷是同一张……毫不意外的满分。

我错误的地方他理所当然的答对，解题的方式也比我后来想到的更漂亮……可、可恶，我又输了。

垂头丧气的我回到了自己的位置上。

几秒后，我惊觉不对。

我又不是真的为了得到题目的解法才问他的！

不是应该在教学的过程中不知不觉对我產生好感吗！

但是只把考卷丢过来算什么教学啊