师。

教五级则必须有五级。

而全球的四五级精神力者就那么些，能在学校里任职的更少，所以相应的学校数量自然就很少。

也同样是因为四五级精神力者老师数量有限，所以四五级精神力学校和四五级旅者学校的老师队伍里经常能看到相同的人。

这也是为什么会把四五级旅者学校安排在与四五级精神力学校相同基地的关键原因。

典型代表就是吴韧校长。

她既是五级精神力学校的校长兼老师，也是四级精神力学校和旅者学校的老师。

所以如果吴韧基地的一个居民先精神力升至四级，过几年再升至五级，接着决定当旅者，其就会在四级精神力学校、五级精神力学校和旅者学校中都接受吴韧老师的教学、考试、打分。

如果吴韧基地的一个居民精神力升至四级后没有继续升级，然后决定当旅者，那么其就读的四级精神力学校肯定是有吴韧老师的那一所。 不过拿到四级精神力学校毕业证后，其可以选择去不在吴韧基地的那九所四级旅者学校，就可以不用反复面对吴韧老师了。

我倒不是说吴老师在教学方面有什么不妥。

吴老师毫无疑问是一位自身实力与教学能力皆优的顶级老师。

和她作为基地型五级精神力者一样顶级。

但是，因为吴老师本身是个天才，还是个兼具了努力特质的天才，所以她在教导学生时，标准格外高。