老师们更加严肃。

他们就是想来看看……云凝到底是怎么教会那些榆木脑袋的？！

他们教了这么多年书！就没见过如此愚钝的学生！

又有两个值班老师走过来，“开始了？”

先到的两人神秘地点头，“开始了。”

于是四个人在教室外踱步。 齐慈：“……”

他现在有一种蹲监狱的感觉。

云凝其实没什么教书方法，就是刚巧她的老师十分擅长教学生，她自己是如何学会的，就让他们也如何学会。

部分学生基础差，就再揉碎了细讲，他们都是自发来学习的，态度上起码都是端正的，比教初中、高中的学生强得多。

一天的课程结束，云凝嗓子都哑了。

她太久没来，在计算小组工作的人还好，其他人根本找不到机会问云凝。

也不是说老师教得不好，老师要注意全班同学的进度，大家的理解程度不同，学起来比较费劲。

云凝在时，基本上会给所有人都分成小组，同一小组的同学成绩差不多，前一个小组的同学教后一个小组。

所有人一起研究，只要不是不懂装懂，就能学明白。

老师们得出结论：此方法只针对愿意学习的学生。

他们的学生嘛……大部分都是愿意学习的，但总有两个刺头。

太可惜了！

课程差不多补完，云凝最后才划重点。

她没来上课，只能根据知识点的重要性，划了几个重中之重的点，也是可能涉及到最多题目的点。

门口的老师们：“……”

出题时一定要避开这些内容！

云凝说：“如果不考这几个点，说明题目很偏，大家起步都一样，不用担心，尽量做题就好。”

老师们：“……”