于是学校刚建好，校长联系云溪，询问对方 要塞的学生在哪里，就得到了云溪“没 事了，他不舍得离开我，我自己 教他就好”的回复。

校长：……

这个好心人的孩子真是任性啊。

不过 校长不好多说什么，所以他最 后只是留下了一句“好的，不过 请您在教育孩子文化课程时也 不要忽略社交方 面的教育，如 果您未来需要家庭教师的联系方 式，我这边可以提供”便挂断了电话。

只可惜，家庭教师这种东西，云溪最 后也 没 有用上。

毕竟果戈里是真的很聪明，还很好学。

云溪不管教什么，果戈里都 学得非常快，还会 举一反三触类旁通。

唯一的问题就是——

可能就是因为这个，果戈里什么都 想要云溪教。

云溪本来是不想答应的，但果戈里披散着银白色宛如 流动的月光的头发，在他身上蹭来蹭去，表情看 起来格外可怜。

云溪怀疑自己 现在扔下果戈里，下一秒果戈里就能直接哭出来。

但云溪还想最 后抢救一下：“科里亚，我至少也 算你的长辈……”

果戈里胡乱地用自己 的东西在云溪没 有任何茧子和 旧伤的手上蹭来蹭去：“嗯嗯，云溪哥哥。”

云溪：“至少你也 再长大 一点……” 果戈里又开始亲来亲去：“嗯嗯，科里亚已经成 年了。”

也 忍了非常、非常久了。

云溪还在思考其 他能反驳的借口 ，但感受到逐渐往糟糕的位置去的手，又意识到到果戈里接下来想做的事情，云溪瞬间瞳孔地震：“等等等等——”

这个真的不行啊！

*

果戈里表示，行的。

这十年来，虽然果戈里一直被 云溪小 心翼翼地保护着