”岛田慢悠悠地喝口水，“多用下旋，别把球打得太高，让他们处理得难受了，自然就有机会。”

“如果他们都到网前了呢？”星野问。

“你们不会吊到后场去吗？”岛田反问，“别告诉我这种应变都不会。”

星野鼓起包子脸，吃了个瘪。

小原与中村对视，再次过了一遍应对策略。

“不用太紧张，双打二还是有赢面的。”岛田说，“尽量针对那个光头，他看上去不太有自信。”

“是！”

另一边。

“他们的技术都不是很突出，稳定一些，主要是把节奏控制住。”幸村嘱咐。

“明白。”丸井和杰克点头。

选手入场。

幸村暂时歇一口气，捂着嘴打了个哈欠，转头看向岛田。

说实话，可能跟同龄人比他确实懂得多，但跟经历了十年残酷竞争的实践者比起来，他像在纸上谈兵，尤其是双打。

对一项运动的认识，会随着研究的逐步深入分解成更细致的东西。

比如一场比赛，很多部员只看到选手能惊险漂亮地救球，击球的质感又快速又深入底线。

幸村能看出这是因为选手脚步好，动作到位，能迅速判断好球的落点和反弹弧线。

岛田则更进一步了，脚步怎么好呢？是在击球后就马上回到准备姿态，并且倾向中间移动，无论球路是哪一边，都能保证有一定的初始惯性或速度。

动作怎么到位？还需根据自己前一瞬的判断和决定的战术，调整好握拍方式，再根据需要的旋转挥出适合的引拍拍面角度等等。

看到的东西不一样，提出的针对方法和可行性也就有所差异。

两边相互打量，都是二年级，身高的差距还不是特别大。

“你们好呀，这场比赛，让你们见识一下我天