预算、时间线、风险评估、合作方清单，下周这个时候我要看到。”

“好。”

中午十二点，茶水间续杯

程苏桐在茶水间冲洗咖啡杯时赵雪晴蹭过来小声说：“桐桐，你刚才说失重的普通人……其实我有点懂。”

“嗯？”

“我上次加班到凌晨三点，做一份根本不会通过的提案。”赵雪晴盯着咖啡机流出的褐色液体：“那一刻我觉得我做的所有东西都是数字泡泡，戳一下就没了。但你那块布，它在那儿看得见摸得着，洗了十年还在，这让我觉得好踏实。”

程苏桐擦干手轻轻拍了拍赵雪晴的肩：“所以我们要做的，就是把这种踏实感，变成别人也能握住的东西。”

她放下手机看向窗外，回过头在键盘上敲下《手艺生长计划》的第一行字：

“如果你感到世界太快，快到来不及留下印记，那么或许你需要染一块布。从等待一缸蓝醒来开始，学习如何与时间做朋友……”

第45章 第章

实验中学的物理教研组。

走廊墙漆斑驳，挂着历年竞赛获奖学生的照片，那些年轻的面孔透过相框散发着锐气。

试讲安排在上午第二节，高二（5）班，课题是《圆周运动》

看似基础，实则能窥见教师功底的章节。 她提前半小时到了空教室，走到讲台边拿起半截粉笔，左手下意识抚过右手。

“安老师？”教研组长张老师推门进来：“来得真早。”

“习惯提前准备。”安楚歆放下粉笔。

张老师打量着她：“简历上写，你离开一线教学六年了。”

“是，但没离开教育。在西部支教，也一直在做线上答疑和课程设计。”她从包里拿出一本厚厚的活页夹：“这是我这几年整理的非常规物理实验案例，用生活物品替代专业器材，比如用