解答时间，顺便把必考的知识点重新在黑板上梳理一遍。此时，他在黑板上强调atp这个考点，三磷腺苷，结构式是：a—p~p~p。

言再盯着黑板研究了半晌，神神道道地跟顾律己吐槽：“这是个有味道的结构式。”

顾律己一时摸不清他在想什么：“嗯？”

既然阿律不耻下问，那他就大发慈悲地解答：“a放了一个长长长的p，中间的两道波浪线让我都能感受到p的味道。”为了烘托他话里的气氛，他郑重其事地伸出手在鼻子前扇了几下，“很臭！”

说完，他手臂交叉抱在胸前，下巴矜持地翘起，似乎在等着顾律己的夸奖。

理综三科里面，言再这个懒人对生物最不感兴趣，因为生物需要背的东西有很多。现在这个结构式被他一联想一解读，马上就被完美地刻在脑子里。

他言再不是学渣，只是不想学习而已。

顾律己被他说得呼吸一滞，按捺住想要揍他的双手。他挪动位置，尽可能地远离言再：“这些没用的东西，以后请你不要来跟我说。”

言再不服：“怎么是我说的，缺德哥才是教了一些没用的东西。”

他据理力争的声音有些大，碰巧生物老师写完板书，听到这句话，看向言再的方向，凝重且认真地说：“言再，我不允许你这么说自己。”

全班陷入哄堂大笑。

生物老师恨铁不成钢：“别光笑，你们得把知识点记进脑子里去！这些必考的知识点都是我在黑板上写了又写的，可是你们还给我答错！这块黑板要是能变成人的话，它都能考清华北大了！”

忘了说，其实生物老师的一大特色就是，嘴炮能力与他的生物知识储备量成正比。