祁朔虽然没举手，但眼睛看着父亲，等待答案。

祁屹起身，从书架上取下一个地球仪，放在茶几上。

“想象这是我们的世界。”他轻轻转动地球仪，“上面住着很多人，大人，小孩，老人。”

“我们知道。”云昭说。

“这些人可能会生病。”祁屹，“有些病很轻，比如感冒。有些病很重，会让人很难受，甚至……”会死。

他选择了一个委婉不那么残忍的说法，“不能好好生活。”

祁朔的眼睛跟随着父亲的手指在地球仪上移动。

“妈妈的工作，”祁屹说，“就是找到一种方法，让那些生重病的人能好起来。就像你们玩拼图，有一块怎么也找不到，很着急。妈妈就是在帮全世界的人找那块丢失的拼图。”

这个比喻让孩子们陷入了思考。 云昭先开口：“所以妈妈是帮助很多人？”

屹点头，“很多人。”

“那为什么非要妈妈去？”云昭追问，“不能让别人去吗？”

祁屹欣赏女儿的思维逻辑，“好问题。”

“因为妈妈特别擅长找拼图。她学过很多年，很认真，很努力，所以现在只有她，和她的团队，最有可能找到那块最重要的拼图。”

“找到拼图，会让她感受到自己。”

祁朔这时开口了，“就像我搭乐高，有些部分只有我知道怎么搭。”

云昭似懂非懂，但提出了最核心的困惑：“可是妈妈帮助别人，就不能帮助我们了。”

她瘪了瘪嘴，“这不公平。”

祁屹没有直接回答，而是迈步走到窗边。

天色已暗，一弯弦月挂在天际。

“过来。”他对孩子们说。

兄妹二人走到窗前，仰头看月亮。

“看月亮。”祁屹说，“有时候它是圆的，