周穗哭笑不得，只能回应：“再说吧。”

其实虽然和秦缨这么说，但她还没想好是不是真的要考市里的中学呢。

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第三个学期快结束的时候，校长把周穗叫到办公室谈话，问她有没有当班主任的想法。

“你年轻，又非常有教学水平，当科任老师太浪费了。”校长费芸是个雷厉风行的中年女人，说话办事都很利落，直接问：“怎么不考虑当班主任试试？”

她很多时候都是不怒自威的形象，但夸起人来也并不吝啬。

周穗听了却是呆了，愣愣地说：“可是……我是英语专业的。”

“中学的语文数学你觉得有多难？”费芸笑：“或者，你以为咱们学校的教师有多少是师范学校或者是中文系毕业的？”

见女孩儿呆呆的，她继续说：“特岗而已，你是江城大学毕业的，履历很光鲜，来这儿上班本来就很屈才，害怕自己不能胜任班主任的职位带好一个班吗？”

费芸是很公正的领导。

一年前来的这批特岗教师都是科任老师，这是因为他们刚入职经验不足的缘故。

可他们年轻，学习能力强，都有发展成班主任的可能性。

费芸观察着每个人对于教学的侧重和用心程度，对周穗的留意也是最多的。

美貌总是人生的敲门砖，但真正可贵的是这姑娘能在用美貌走捷径活的很轻易的前提下，却是那批老师里对工作最用心的一个。

费芸的话像是一针强心剂，给周穗本来摇摆不定的心脏注射了一针，尤其是她接下来这两句话——

“年轻人就该多拼一拼，别那么保守。”

“再说了，班主任挣的也多点，补贴比起科任多两千块钱呢。”

涨工资！

周穗捕捉到关键字，情绪蠢蠢欲动，几乎就要立刻答应了。