张校长笑得极其尴尬。

“还有那篇关于李耳先生的论文，”文先生跟着他们飘着，“错字颇多。也许您应当开设一节书法课程，主要用于扫盲和练字。”

“那都是过去的事了，先生。”张校长很紧张地说，“我们还有外宾在听……”

整个队伍凑在一起，仔细听文先生讲校长过去的历史。

他们走到一片场地上，张校长自豪地表示这是他们的防御术练习区域。

“宽敞。”他满意地说，“方便动手。”

一位穿着短褂的女子从远处健步而来，身后跟着一个低着头的男子。这男子的步态极其刻板，一步一顿，走近的时候嘴歪眼斜地冲他们一笑。

卡莉娜意识到这是个死人。

“行尸。”这位高挑的女子说，“客死他乡，执念未消。”

“这位是我们新的防御术教授，”张教授说，“苗嘉义。”

“这位先生心肠很好。”苗教授对他们说，“同意来做学生们的教具。等下节课结束，我便送他回家乡去。”

“本该如此。”张校长捋捋自己的山羊胡子。 他们绕进另一座教学楼，文先生飘然回到自己的办公室，而张校长肉眼可见地大松一口气。

透过窗户，卡莉娜能看到旁边的教室里，学生们正皱着眉头做算术。

“看起来像是算数占卜。”她说，“但教材大不一样。”

“我听说过霍格沃茨的课程，”张校长也背着手观察窗边的一个学生，“桃花源只有一门占卜课，主要教授周易八卦。他们的算术一定要好才行。”

他们俩默默无语地看着窗边的这个孩子。

“算错了。”张校长说，“你要把他的坟墓埋到哪里去？”

这个孩子吓了一跳，重新审视自己的作业。

“一开始就错了。”卡莉娜说，“虽