, 因此有部分学生选择不参与考试。

考试成绩公布时间在周一的下午, 而这学期周一的早晨三班学生们有两节外科理论课与两节外科实训课。

今日外科实训课上的内容是——外科缝合术。

因为人员较多, 一部分学生在实训室练习外科缝合术, 一部分学生前往另一个地方学习另一项技能——洗手。

“你们去年已经学习了微生物细菌等知识，这些肉眼看不见的家伙是可能导致病人死亡的最直接原因，所以我希望你们在学习外科知识的时候, 记住外科一个很重要的要求，就是要做到无菌，其中洗手是你们都必须掌握的。”

许挚寒扫视一眼周围穿着白大褂的医学生们将他围成一圈，逮着某个学生，表情淡漠：“来，告诉我什么事无菌？”

被指到的学生愣了一下，磕磕绊绊地回答：“无菌就是......就是......防感染的一项重要的技术，在医聊操作中，保持无菌物品......”

虽然学生说的不是和书上一模一样，但是算正确的。

“会洗手吗？过来洗一个。”

许挚寒让开位置，示意他上来给其他人示范外科是怎样洗手的。

学生小心翼翼穿过前面的同学，到洗手台冲手洗手，遵循着内外夹弓大力腕的七步守则。

“三天前刚将的内容你就敢忘？”许挚寒说出的话十分冰冷：“前段时间开始，你们上课背书我也睁一只眼闭一只眼，现在考完了就不要复习之前学过的新知识了？我明确说了今天要提问，这么简单的问题都不会还有心情跟旁边的人聊天？”

学生自知被抓包，低下头：“对不起许老师，我错了。”

许挚寒挽起袖子一边洗手一边做示范，并且告知学生他刚刚出错的步骤在哪，学生们站在旁边仔细的听，时不时点头。 之后的二十分钟时间，洗手实训