暴者开脱，在蹭热度。实际上?那条微博是在那个霸凌事件发生半年后，我自己整理稿子的时候，看?到的比较认同的话。至于为什么认同......”

李羡打开肩头的托特包，抽出?一份宣传资料，“您愿意听的话，这里有答案。”

导演冷静地看?着她，在她几近绝望时笑了一下?，伸手接过资料，回?头看?向投资人。

再看?她时，眼里的冷漠变成带着兴味的欣赏。

“坐吧。再聊一会?儿。”

李羡低下?头，肩膀下?沉，长出?一口气，回?到自己的座位。

这次纪录片拍摄的主体是一个农村家庭里的三个孩子，大姐97年生人，小学?肄业，已婚，有两个孩子；二姐03年生人，在卫校学?护理；小弟07年生人，刚被学?校劝退。

这三个人都曾被同龄人评价“不好惹”、“混混”、“小流氓”。

纪录片拍摄的最后一天，是小弟被初中学?校劝退后的第?一个月。

这一天他终于染了和好朋友同款的黄毛，因为偷钱买烟跟爷爷奶奶吵架，从家里摔门而出?，找到一群年龄相仿的少男少女，坐上?他们的电动车，开始闲逛。

这些人里有个年龄稍大的男生，有辆改装摩托车，可以外放歌曲。发动机轰鸣中港台流行歌曲、dj舞曲和土味民谣让这些人趋之若鹜。

这个男生每天带他们“找”，找一个可以欺负的对象，找一个可以消遣的地点。

“不找？不找我们干什么？”

当被问到这行为有什么意义，是否可以停止时，这是他们的答案，也是他们的问题。

当时代飞速发展，有这么一群孩子被裹挟在时代大步前进扬起的灰尘里——父辈靠力气谋生，往往外出?打工；祖父辈无法托举孙辈跟上?时代的节奏；客观条件限制了乡村的教?育条件，往往缺乏正?