孩子们你一言我一语抢着回答，小身子坐得笔直，小手紧紧攥着炭笔，满眼期待地望着他。

这些炭笔因学堂经费有限，都是黎一木亲手烧制的，质地倒也算顺手，只是画久了，指尖难免沾得漆黑。

徐栩执起炭笔，正要在麻纸上落笔画轮廓，手腕却不受控制地轻轻一颤，头一笔便歪了些许。

他耳尖瞬间泛红，轻咳一声掩饰窘迫：“莫急，画画最讲究心平气和，咱们一笔一笔慢慢来。”

他刻意放慢动作，细细勾勒鸡的头冠、尖喙、羽翼与利爪，每画一处便停下讲解，还绕着课桌挨个俯身指点。

有年纪太小的孩子握不住笔，一用力竟把薄纸戳破了，望着破洞眼圈瞬间泛红。

徐栩见状，忙柔声安抚，另取一张新纸覆上，自己掌心裹着那只软乎乎的小手，带着他轻轻运笔：“不急，咱们轻一点，你看，威风的公鸡不就出来了？”

有孩子画得四不像，把鸡画成圆滚滚的毛团子，仰着小脸一脸求夸奖的模样。徐栩非但不嘲笑，反倒认真点头：“形虽不似，却极有童趣，可爱得很。”

还有调皮小子故意给鸡画了三只脚，徐栩也耐着性子蹲在他身边，指着自己画的图样，一点点讲解腿脚的姿态，从头到尾没有半分不耐烦。

阳光透过窗棂洒在他身上，浅青衣衫被照得柔和温润，清俊眉眼间尽是耐心温柔。

先前的紧张与窘迫，在孩童们天真烂漫的笑语里一点点消散，连失误都成了课间小小的趣味。 不多时，每张纸上都卧着一只形态各异的鸡，教室里满是欢喜的叫嚷。

待到课业结束，孩子们簇拥在他身边道谢，才蹦蹦跳跳地跑出学堂。

徐栩缓缓站直身子，只觉后背已浸出一层薄汗，摊开手心，依旧一片濡湿，指尖还微微发麻。

刚走出学堂，厨房大娘便笑着迎上来，递来一碗凉白开：“小栩